Syn wrócił ze szkoły zapłakany – zaginęły pieniądze z piórnika. Nie napisałam o tym na rodzicielskim czacie. A następnego dnia wydarzyło się coś dziwnego…

Wraca syn po szkole do domu – cały we łzach, z czerwonymi oczami.
– Co się stało? – pytam, czując, jak coś ściska mnie w środku.
– Mamo, wszystkie pieniądze zniknęły! – mówi ledwo oddychając. – Na przerwie poszedłem do toalety, a kiedy wróciłem – piórnik był pusty.

Pieniądze dałam mu rano – na cały tydzień, żeby nie musiał każdego dnia nosić.
Niewiele, ale nadal przykro.
Siedzę, słucham, a w głowie zaczyna się kręcić: kto mógł wziąć, jak to rozwikłać, czy iść do wychowawczyni.
Napisać na klasowy czat. Potem myślę – to bez sensu.
Jeśli narobić szumu, zaczną się plotki: „Sam zgubił, a teraz wszystkich oskarża”.
Wiem, jak działają te czaty, gdzie dorośli zachowują się gorzej niż dzieci.

Syn szlocha:
– Mamo, nikomu nie zrobiłem nic złego. Dlaczego tak?

I wtedy mówię:
– A co jeśli zrobimy to inaczej? Nie będziemy krzyczeć i szukać winnego. Jutro po prostu opowiemy o tym nauczycielce. Niech delikatnie porozmawia z dziećmi. Bez imion. Bez oskarżeń.
Wytarł oczy:
– A jaki sens?
– Czasami ludzie tracą sumienie nie na zawsze. Po prostu trzeba im przypomnieć, że je mają.

Następnego dnia poszedł do szkoły. Martwiłam się bardziej niż on na sprawdzianie.
Wieczorem wraca – spokojny, nawet lekko się uśmiecha.
– Nauczycielka zrobiła, jak powiedziałaś. Przeprowadziła „lekcję wychowawczą” o uczciwości. Mówiła, że wszyscy jesteśmy ludźmi i że ważne jest, aby umieć przyznawać się do błędów.
– I co? – pytam.
– Nic. Pieniędzy nie oddali. Ale mówiła tak, że wszystkim zrobiło się niekomfortowo. Nawet mnie.

Następnego dnia znowu wrócił ze szkoły.
Wszedł do kuchni, stoi i milczy.
– Coś się stało?
– Mamo, wyobraź sobie… Znalazłem w plecaku swoje pieniądze! Leżały na wierzchu, jakby ktoś je podrzucił. Bez karteczki, bez niczego.

Patrzę na niego i widzę – w oczach nie radość, a ulgę.
– Mamo, nie wiem, kto to był, ale teraz nie czuję się tak skrzywdzony. Może ktoś zrozumiał.

Chodził z tą myślą jeszcze długo, ciągle powtarzał:
– Dobrze, że nikogo nie oskarżyliśmy. Może gdybyśmy wszczęli awanturę, wszystko byłoby tylko gorzej.

A ja pomyślałam:
może to jest właśnie to, czego powinniśmy uczyć dzieci – nie szukać winnych, a dawać ludziom szansę na poprawę.

Czasami wystarczy nie krzyk, a po prostu cisza.
I wtedy sumienie robi wszystko samo.

A Wy jak myślicie – warto było rozmawiać z klasą otwarcie, czy dobrze, że zostawiliśmy to tak?