Przez 6 lat prowadziłam wnuczkę na balet. A wczoraj przyszłam odebrać ją wcześniej, popchnęłam drzwi sali, trenerka się odwróciła i szybko schowała coś za plecami, a na twarzy wnuczki zobaczyłam wystraszony wyraz…

Moja wnuczka od szóstego roku życia marzyła o zostaniu baleriną. Oglądała “Jezioro łabędzie” dziesięć razy, kręciła się po mieszkaniu na paluszkach. Moja córka z zięciem pracowali do późna, więc wzięłam na siebie zajęcia dodatkowe.

Znalazłam studio z dobrymi rekomendacjami. Zajęcia były drogie — 120 euro miesięcznie, ale nie żałowałam. Przez sześć lat trzy razy w tygodniu zawoziłam ją tam. Odwoziłam na piątą, czekałam w holu półtorej godziny, odbierałam o wpół do siódmej.

Wychodziła zadowolona, zmęczona, opowiadała o nowych ruchach. Widziałam jej sukcesy — poprawiła się postawa, pojawiła się gracja. Na rodzinnych imprezach pokazywała elementy, wszyscy się zachwycali.

Wczoraj skończyłam sprawy wcześniej. Zdecydowałam się odebrać wnuczkę wcześniej, zajść do kawiarni. Przyjechałam do studia o szóstej zamiast o wpół do siódmej.

Weszłam na drugie piętro. Drzwi do sali były uchylone, grała muzyka. Zajrzałam przez okienko.

To, co zobaczyłam, mnie zszokowało. Dziesięć dziewczynek siedziało na ławkach wzdłuż ściany. Rozmawiały, śmiały się, ktoś przeglądał telefon. Przy lustrze stała trenerka z telefonem w rękach, pisała coś, uśmiechała się.

Żadnych zajęć. Muzyka grała tylko dla wyglądu, ale nikt nie tańczył. Stałam przez dwie minuty, obserwując. Trenerka ani razu nie oderwała się od telefonu.

Otworzyłam drzwi i weszłam. Trenerka podniosła głowę — na twarzy przemknął strach, potem konsternacja. Szybko schowała telefon do kieszeni: “Dziś przyszliście wcześnie. Właśnie mamy przerwę”.

Spojrzałam na zegar. Zajęcia zaczęły się o piątej, teraz była szósta. Przerwa trwa godzinę? Zapytałam o to. Trenerka się zmieszała, zaczęła mówić o metodyce, że dzieci potrzebują odpoczynku między ćwiczeniami.

Odebrałam wnuczkę, pojechałyśmy. Po drodze do domu ostrożnie zapytałam — jak przebiegają zajęcia. Opowiedziała ochoczo. Okazało się, że trenerka daje ćwiczenia przez dwadzieścia minut na początku, potem mówi “wolny czas” i wychodzi do szatni lub stoi z telefonem.

Dziewczynki same wymyślają sobie zajęcia — ktoś próbuje powtarzać ruchy z filmów, ktoś po prostu siedzi i rozmawia. Wnuczka myślała, że tak trzeba, że to część nauki.

Byłam wściekła. Sześć lat, ponad osiem tysięcy euro. Za co? Żeby dzieci siedziały na ławkach, podczas gdy trenerka siedzi z telefonem?

Następnego dnia poszłam do administratora studia. Opowiedziałam wszystko. Była zaskoczona, powiedziała, że pierwszy raz o czymś takim słyszy, że u nich jest ścisła kontrola. Zażądałam zwrotu pieniędzy przynajmniej za ostatni rok. Odmówiła — zajęcia się odbyły, pretensji być nie może.

Poszłam do innych rodziców, których widywałam w holu przez te lata. Okazało się, że wielu nawet się nie zastanawiało, co dzieje się na zajęciach. Dzieci wracają do domu zadowolone — znaczy, wszystko jest dobrze. Jedna mama przyznała, że jej córka niedawno narzekała “nudno, niczego nie uczą”, ale nie przejęła się tym.

Zebraliśmy grupę z pięciu rodzin, napisaliśmy wspólną skargę. Po tygodniu poinformowano nas — z trenerką rozwiązano kontrakt, zatrudniono nową. Zaproponowano kontynuowanie zajęć za darmo przez trzy miesiące jako rekompensatę.

Ale wnuczka odmówiła powrotu. Powiedziała, że balet jej się znudził. Sześć lat jej marzenia — i tak to się skończyło. Straciła zainteresowanie, bo te lata zostały zmarnowane.

Wciąż obwiniam się. Sześć lat siedziałam w holu, przeglądałam czasopisma, czekałam. Ani razu nie wstąpiłam na górę wcześniej, nie zajrzałam do sali. Ufałam — skoro płacimy pieniądze, znaczy dziecko jest uczone. A okazało się — płaciliśmy za to, żeby dziewczynki po prostu przebywały w pomieszczeniu przez półtorej godziny. Wnuczka teraz chodzi na pływanie, podoba jej się. Ale balet — jej pierwsze prawdziwe marzenie — został jej odebrany. Powiedzcie szczerze — sprawdzacie, co naprawdę robią wasze dzieci i wnuki na zajęciach dodatkowych? Czy też ufacie na słowo?